В рамках марафона по подготовке к экзаменам специалисты обсудили сложные темы ЕГЭ по биологии, объяснили структуру заданий и ответили на вопросы выпускников.
Марафон «ЕГЭ — это про100», организованный Рособрнадзором, продолжает серию полезных эфиров, посвящённых разбору экзаменов. Один из прямых эфиров был полностью посвящён ЕГЭ по биологии. В нём приняли участие член комиссии по разработке заданий ЕГЭ Василий Рогожин и учитель биологии Алла Грибченко. Эксперты разобрали ключевые особенности экзамена, ответили на популярные вопросы участников и поделились практическими советами для выпускников.
Напомним, что ЕГЭ по биологии является экзаменом по выбору и нужен для поступления в вузы России на направления, связанные с медициной, ветеринарией, биологией, экологией и биотехнологиями. Он необходим тем, кто планирует стать врачом, фармацевтом, ветеринаром, биологом, экологом, биоинженером или учителем биологии. В некоторых вузах биология может быть также одним из вариантов вступительного испытания на направления по психологии или физической культуре. Всего в вузах доступно более 1 тысячи программ бакалавриата и специалитета, где принимают ЕГЭ по биологии.
В ходе онлайн-консультации были даны чёткие разъяснения по структуре и тематике заданий. Например, участники эфира узнали, что в четвёртой линии заданий не стоит ожидать вопросов о голандрическом типе наследования — она полностью посвящена аутосомному наследованию. В то же время задачи на закон Харди — Вайнберга могут касаться как равновесных, так и неравновесных популяций, и выпускникам важно уметь различать эти типы.
По заданиям на полимерию и неаллельное взаимодействие эксперты пояснили: да, такие задания есть, и они могут появиться в линии 28. Оформлять ответы допускается по-разному, но для получения максимального балла необходимо соблюдать рекомендованные правила оформления.
Многие участники интересовались, можно ли ожидать на экзамене задания прошлых лет. Было подчеркнуто, что все задания ежегодно разрабатываются заново, хотя в некоторых случаях используются модифицированные версии сюжетов предыдущих лет. Новые типы заданий и формулировки не появятся — все изменения уже были объявлены ранее, ещё в августе.
Были рассмотрены и задания повышенной сложности — из линий 25 и 26. Это задания эвристического типа, поэтому для успешного их выполнения важно владеть знаниями не только по биологии, но и по смежным естественно-научным дисциплинам: физике и химии. Также участникам напомнили, что в экзаменационных заданиях могут встречаться вопросы, связанные с именами учёных и их открытиями.
Отдельно остановились на заданиях, связанных с циклами развития червей, родословными и экспериментальными заданиями. Эти темы охватывают практически весь курс биологии — от молекулярной биологии и цитологии до физиологии растений, животных и человека. Поэтому при подготовке важно не ограничиваться отдельными блоками, а повторить курс целиком.
Один из вопросов касался заполнения бланков. Было разъяснено, что формулировки заданий составлены так, чтобы ответ укладывался в отведённые 17 клеток. Если предполагаемый термин выходит за рамки, лучше заменить его на синоним. В крайнем случае допустимо аккуратно вписать ответ, выходя за границы клеток, но обязательно в пределах выделенного поля.
Ранее были опубликованы онлайн-консультация по подготовке к ЕГЭ по химии-2025 и онлайн-консультация по подготовке к ЕГЭ по русскому языку-2025.
По материалам Рособрнадзора
Текст подготовила Екатерина Ячина