1. ГИПУ
  2. Бакалавриат и специалитет ГИПУ
  3. История и Дополнительное образование (Организация проектного обучения) в ГИПУ

Короленковский университет Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "История и Дополнительное образование (Организация проектного обучения)", окончив Короленковский университет

  • от 131 100
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 15 бюджет. мест
  • 2 платных места
  • 5 лет обучения

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В.Г. Короленко по программе "История и Дополнительное образование (Организация проектного обучения)"

Педагоги смогут:

  • реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
  • использовать современные методы и технологии обучения и диагностики;
  • решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития, обучающихся в учебной и внеучебной деятельности;
  • использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов;
  • осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся;
  • организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности;
  • проектировать образовательные программы;
  • проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся;
  • проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития;
  • использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования;
  • руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся;
  • выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп;
  • разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы,
  • вовлекать каждого ученика в активный познавательный, исследовательский процесс,
  • обучать ориентироваться в мире информации,
  • познакомить обучающихся с принципом комплексного подхода в создании творческого продукта проектной деятельности,
  • учить представлять результаты проектной и исследовательской деятельности в виде презентации, отстаивать свои взгляды на выбор методов и материалов, необходимых для осуществления своих творческих замыслов,
  • формировать универсальные учебные действия,
  • воспитывать интерес к коллективному творческому взаимодействию при совместной работе.